lunes, 30 de julio de 2012

Análisis Literario sobre el Extranjero. Albert Camus.



ANÁLISIS LITERARIO DEL EXTRANJERO
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

I.                    FONDO
A.      Tema
B.      Argumento
C.      Espacio
D.      Tiempo
E.       Personajes
Principales, Secundarios y Extras
F.       Acción
Iniciación, Nudo o Clímax y Desenlace

II.                  FORMA
A.      Medio de Comunicación
B.      Plan de la Obra
C.      Procedimientos de Elaboración
D.      Recursos Expresivos

CONCLUSIÓN

BIOGRAFÍA DEL AUTOR







INTRODUCCIÓN
En este trabajo desarrollaré un análisis literario sobre el libro de Albert Camus: El Extranjero. Teniendo cuenta los aspectos concernientes al Fondo y a la Forma de esta obra. Analizando el tema, el espacio, el argumento, los personajes, el tiempo, los recursos expresivos que usa el autor. Y al final la biografía de  Albert Camus, el autor.




I.                    FONDO
A.      TEMA:
El tema de esta obra es la indiferencia del protagonista, Meursault, ante la vida y todo lo que en ella acontece.


B.      ARGUMENTO:
El personaje principal de esta historia, Meursault, vive una vida existencial, en una vida de monotonía, una rutina total. Un día se entera por un telegrama que su madre acaba de fallecer y en lugar de estar triste, se encuentra indiferente ante esta fatal situación. Pasado esto de su madre regresa a su hogar con la única idea de ir a dormir. Nuevamente va a su trabajo y realiza sus labores como corresponde. En cierto momento su jefe le da la noticia de que se va a ir a trabajar a Paris, pero otra vez se muestra insensible ante esto. También se reencuentra con una vieja amiga, María, y esta le pide  que se casen, a lo que él responde que le da igual, mostrando una actitud de desamor frente a esta propuesta. En un momento decide ir a la playa con María y otro amigo, y allí comete un asesinato, lo que provoca que lo lleven a la cárcel y luego se vea envuelto en un juicio, lo  curioso es que este personaje no se arrepiente del crimen que cometió y que de cierta forma es culpable.


C.      ESPACIO:
Esta obra se desarrolla en un espacio real, puesto que Argel, la cuidad donde vivía Meursault, se puede ubicar geográficamente. Además en espacios internos como en el Restaurante de Celeste, la Oficina del director del asilo, el cuarto de Meursault, el juzgado o la celda. Pero también en espacios externos como en el patio del asilo, la playa, el campo camino a l cementerio y el cementerio.

D.      TIEMPO:
La obra no describe una época como tal, pero esta obra fue escrita por Albert Camus en 1942, año en el que se iba ya acabando la segunda guerra mundial. Es una denuncia frente a una sociedad que olvida al individuo y le priva de un sentimiento de pertenencia activa en la comunidad. Esta novela está enmarcada dentro de la corriente llamada Existencialismo porque esta desarrolla un tema de esta corriente como es el absurdismo.

E.       PERSONAJES:
1.       PRINCIPALES
·         Meursault. Es el personaje que encarna una apatía frente a todas las situaciones de la vida. Este vivía por inercia, todo lo hacía solo por hacerlo, no expresaba ningún sentimiento de ningún tipo, ni odio, ni repugnancia, ni felicidad, ni amor, simplemente indiferente ante todo y todos.
2.       SECUNDARIOS
·         María Cardona
·         Salamano
·         Raimundo Sientes
·         Masson
3.       OCASIONALES O EXTRAS
·         Los árabes
·         El juez
·         El abogado de Meursault
·         El Capellán

F.       ACCIÓN:
1.       INICIACIÓN: el extranjero, comienza con la llegada de un telegrama diciéndole a Meursault que su madre había fallecido. El personaje se dirige hasta el asilo donde se hallaba su madre sus últimos días de vida.  Una vez en el asilo se abstiene de llorar y de ver  a su madre. Es más, cuando está en el cementerio tampoco lo hace.
2.       NUDO O CLIMAX: al regresar a su casa de nuevo. También vuelve al trabajo, y un día estando por allí, se encuentra con una vieja amiga suya, María, y la invita al cine, a bañarse y también a su casa. Ella se enamora de él, y le pide que se casen pero Meursault dice que le da lo mismo si lo hacen o no. El protagonista se hace muy amigo o mejor dicho camarada de un vecino suyo, Raimundo, y este invita a Meursault a la playa, y van junto con María. Estando allá, llegan donde un viejo amigo de Raimundo llamado  Masson. Meursault, María y Masson se dirigen hacia la playa, donde disfrutan de una mañana muy alegre. Luego van y almuerzan y por la tarde, salen los tres hombres a caminar por la playa. Mientras lo hacían se dan cuenta que están por ahí dos árabes que habían visto en una ocasión anterior pero no le habían prestado mucha atención. Al cabo de un rato se encuentran todos de frente, y empieza una pelea entre ellos ya que Raimundo tenía ciertos problemas con ellos. Pero luego finaliza la pelea y todos se van de allí. Más tarde Meursault decía dar un paseo de nuevo por la playa, se encuentra con los árabes y en cierto momento le dispara a uno de ellos y lo mata. Lo que trae como consecuencia la encarcelación de Meursault.

3.       DESENLACE: Meursault se ve envuelto en un grave problema. Hasta el punto de encontrarse frente a un proceso judicial. Tenían que hacer un juicio en su contra para demostrar su culpabilidad o su inocencia. El juez trae a varios testigos. Y al final llega a la conclusión de que es culpable y es condenado a pena de muerte. Ya al final se le presenta la oportunidad de que le pida perdón a Dios, pero el no quiso hacerlo, demostrando una vez más su indiferencia ante la vida.




II.                  FORMA
A.      MEDIO DE COMUNICACIÓN:
El extranjero está escrito en prosa.


B.      PLAN DE LA OBRA:
1.       IDEA PRINCIPAL: total indiferencia, insensibilidad y desamor frente a la vida.
2.       IDEAS SECUNDARIAS: muerte de la madre de Meursault; romance con María; muerte de un árabe; juicio en contra del protagonista; no arrepentimiento de su culpa.

C.      PROCEDIMIENTOS DE ELABORACIÓN:
1.       NARRACIÓN: el extranjero es narrado por el protagonista, es decir, tiene un narrador protagonista del relato.
2.       DESCRIPCIÓN: utiliza descripción estática; ejemplo: Era una sala muy clara, blanqueada a la cal, con techo de vidrio. Estaba amueblada con sillas de caballete en forma de X. en el centro de la sala, dos caballetes sostenían un féretro cerrado con la tapa. Solo se veía los tornillos relucientes, hundidos apenas descansándose sobre las tapas pintadas de nogalina.
3.       DIALOGO: hay pequeños fragmentos de diálogos, muy cortos, ejemplo: “¿Qué tal?”, me dijo muy alto. “¿Qué tal?, ya lo ves”. “¿Estas bien? ¿tienes todo lo que precisas?” “Si, todo”
“Se engaña usted, hijo mío”, me dijo.” “podrían pedirle más. Se lo pedirían quizá” –“¿y qué, pues?” –“podrían pedirle que viera” -“¿Qué viera que?”-


D.      LEXICO O VOCABULARIO:
·         Regionalismo:
-Camarada: Compañero de estudios, de profesión o de ideología, especialmente cuando se mantiene una relación cordial fruto de la actividad compartida.


·         Jerga:
-Parricidio: Delito cometido por el que mata a su ascendiente o descendiente, directos o colaterales, o a su cónyuge.
-Estrado: Sala o asiento de los tribunales donde suben los testigos o los acusados para declarar.
-Colegas: Persona que tiene la misma profesión o actividad que otra.
-Ujier: Portero de un palacio o tribunal. Empleado subalterno de algunos tribunales y cuerpos del Estado.
-Conciliábulo: Reunión, generalmente ilegal o ilegítima, para tratar de algo que se desea mantener oculto.
-Escaño: Puesto, asiento de los representantes políticos en las cámaras parlamentarias. Cargo y oficio de parlamentario.
-Casación: Anulación de una sentencia judicial.
-Apelación: Presentación ante el juez o tribunal superior de un recurso para que revoque la sentencia dada por el inferior.
-Alegato: Escrito en el que el abogado expone las razones que fundan el derecho de su cliente e impugna las del adversario.


E.       RECURSOS EXPRESIVOS:
1.       RECURSOS FONETICOS
·         Onomatopeya: el incesante ronquido del motor” ; “breve campanilleo sonó en la sala” ; “comenzaron a zumbar dos enormes ventiladores” ; “se oyó golpear las puertas” ; “aullaron las sirenas”
2.       RECURSOS SEMÁNTICOS
·         Retrato: “es bastante pequeño, con hombros anchos y nariz de boxeador” ; “dos niños de traje marinero, los pantalones sobre las rodillas, un tanto trabados dentro de las ropas rígidas, y una niña con un gran lazo color de rosa y zapatos de charol”
·         Topografía: “Era una sala muy clara, blanqueada a la cal, con techo de vidrio. Estaba amueblada con sillas de caballete en forma de X. en el centro de la sala, dos caballetes sostenían un féretro cerrado con la tapa. Solo se veía los tornillos relucientes, hundidos apenas descansándose sobre las tapas pintadas de nogalina”
·         Personificación: Sé que todas estas piedras sudan dolor” ; “Sobre la arena del mar jadeaba con la respiración rápida y ahogada de las olas pequeñas” ; “porque  tiene el corazón ciego”
·         Símil o comparación:  la noche era como una tregua melancólica”
·         Antítesis: “puesto que vivía como un muerto” ; “una voz sorda”
·         Metáfora: color rojo sangre” ; “el tostao del sol le daba rostro de sol”
3.       RECURSOS MORFOSINTÁCTICOS:
·         Elipsis: “¿Tienes todo lo que precisas? Si, todo”





CONCLUSIÓN

·         Meursault personifica la carencia de valores del hombre, degradado por el absurdo de su propio destino, ni el matrimonio, ni la amistad, ni la superación personal, ni la muerte de una madre... nada tenía la suficiente importancia ya que la angustia existencial de este antihéroe inundaba todo su ser.


·         Meursault se transforma así en un extranjero que juzga y remueve los fantasmas de una sociedad angustiada, cuya moral, carente de sentido, regula la vida de un todo social. Esa moral que condena a muerte de igual manera a un hombre que no llora la muerte de una madre que a un asesino.


·         Es posible que a todos le  llame la atención la conducta, el proceder de Meursault. A su jefe cuando le ofrece trasladarlo a Paris y no se alegra. A Maria el hecho de que al día siguiente al entierro de su madre, vaya a bañarse, la invite al cine… Al director y al conserje que no llore no quiera ver el cuerpo de su madre… Todas actitudes que denotan indiferencia, insensibilidad, desamor.




BIOGRAFIA
ALBERT CAMUS
Albert Camus. (Mondovi, Argelia, 7 de noviembre de 1913 - Villeblevin, Francia, 4 de enero de Albert Camus nació en una familia de colonos franceses (pieds-noirs) dedicados al cultivo del anacardo en el departamento de Constantina. Su madre, Catalina Elena Sintes, nacida en Birkadem (Argelia), y de familia originaria de Menorca, era analfabeta y casi totalmente sorda. Su padre, Lucien Camus trabajaba en una finca vitivinícola, cerca de Mondovi, para un comerciante de vinos de Argel, y era de origen alsaciano, como otros muchos pieds-noirs que habían huido tras la anexión de Alsacia por Alemania tras la Guerra Franco-Prusiana.1960) fue un novelista, ensayista, dramaturgo, filósofo y periodista francés nacido en Argelia.
omenzó a escribir a muy temprana edad: sus primeros textos fueron publicados en la revista Sud en 1932. Tras la obtención del bachillerato, obtiene un diploma de estudios superiores en letras, en la rama de filosofía. La tuberculosis le impide participar en el examen de licenciatura.
En 1935 comenzó a escribir El revés y el derecho que fue publicado dos años más tarde. En Argel funda el Teatro del Trabajo que en 1937 reemplaza por El Teatro del Equipo. En esos años, Albert Camus abandona el Partido Comunista por serias discrepancias, como el Pacto germano-soviético y su apoyo a la autonomía del PC de Argelia respecto al Partido Comunista Francés.
Entra a trabajar en el Diario del Frente Popular, creado por Pascal Pia: su investigación La miseria de la Kabylia tiene un resonante impacto. En 1940, el Gobierno General de Argelia prohíbe la publicación del diario y maniobra para que Camus no pueda encontrar trabajo. Camus emigra entonces a París y trabaja como secretario de redacción en el diario Paris-Soir. En 1943, trabaja como lector de textos para Gallimard, importante casa editorial parisina, y toma la dirección de Combat cuando Pascal Pia es llamado a ocupar otras funciones en la Resistencia contra los alemanes.
Al margen de las corrientes filosóficas, Camus elaboró una reflexión sobre la condición humana. Rechazando la fórmula de un acto de fe en Dios, en la historia o en la razón, se opuso simultáneamente al cristianismo, al marxismo y al existencialismo. No dejó de luchar contra todas las ideologías y las abstracciones que alejan al hombre de lo humano. Lo definió como la Filosofía del absurdo, además de haber sido un convencido anarquista, dedicando parte importante de su libro "El hombre rebelde" a exponer, cuestionar y filosofar sobre sus convicciones, y demostrar lo destructivo de toda ideología que proponga una finalidad en la historia.
Camus murió el 4 de enero de 1960, en un accidente de coche cerca de Le Petit-Villeblevin. Entre los papeles que se le encontraron, había un manuscrito inconcluso, El primer hombre, de fuerte contenido autobiográfico y gran belleza. Camus fue enterrado en Lourmarin, pueblo del sur de Francia donde había comprado una casa.
Entre sus principales obras se encuentra "El extranjero", novela en la que describe las vicisitudes de un individuo incapaz de expresar "sentimientos" o de forjarse una "moral" acordes, que vive la escisión entre razón-sensación-emoción, y reacciona sin razón ni motivo aparente.





jueves, 16 de febrero de 2012

Elementos Básicos Para Mi Proyecto De Vida. .

1. MI PUNTO DE PARTIDA
    * Cuales son mis fortalezas?
       R// Estudiosa, Responsable, Tolerante, Cariñosa, Respetuosa, Sincera, Humilde, Inteligente, Tierna, Sencilla, Dedicada, Pacifica, Calmada, Seria , única, Optimista, Sensible, Se escuchar, Organizada.
    * Cuales son mis debilidades?
       R// Soy impaciente, Tímida, penosa, Grosera, Amargada, Egoísta, Miedosa, Perezosa, Burlona.

2. MI AUTOBIOGRAFÍA
    * Quienes han sido las  personas que mas han tenido influencia en mi vida y de que manera?
       R// Mi Mamá y Mi Papá: ellos me motivaron a ser una persona formada en valores, llena de virtudes y a ser una mejor persona, cada vez que me corregian y me hacian ver la realidad de las cosas.
    * Cuales son las actividades que mas despiertan mi interes?
       R// Las actividades que mas despiertan mi interes son: leer libros de superacion personal, ver películas, dialogar, escuchar a las personas y jugar ajedrez.
    * Enumera tus principales exitos y fracasos.
       R// Los acontecimientos que me marcaron son: haber sido maltratada por personas que quiero y la separacion de mis padres. MIS EXITOS: 1) Ser la mejor estudiante en toda mi carrera estudiantil. 2) Recibir menciones de honor, medallas, placas. 3) Graduarme con honores en primaria. 4) Ganar evaluaciones. 5) Aprender a leer a temprana edad. 6) Hacer una obra de arte. 7)Aprender un poco a manejar moto. 8) Saber tocar unas notas en la guitarra.
    * Cuales han sido tus decisiones mas significativas?
       R// Mis decisiones mas significativas han sido: decidir con cual de mis padres vivir, decidir si ir a vivir a Barranquilla o quedarme en Valledupar, decidir donde estudiar y que carrera escoger.

3. LOS RASGOS DE MI PERSONALIDAD
Escribe 3 aspectos que te gusten y 3 que no te gusten, sobre:
    * Caracteristicas Fisicas: / Ojos / Orejas / Cabello. + Rodillas + Frente + Ojeras.
    *Forma de Relacionarme: / Escucho mucho a la gente con quien hablo. / Me gusta saber los gustos e intereses de los demas. + Soy muy timida al hacerlo. + Dialogo y me abro mas al hablar por mensajes que al hacerlo de frente, cara a cara con los demas.
    *Sentimientos y emociones: / Soy sensible. / Me gusta que me traten bien y me digan cosas lindas. / Me emociono mucho. + No expreso cuando debo mis sentimientos. + Cambio de emociones con mucha frecuencia. + Me ilusiona que me digan cosas lindas. + Muchas veces no se lo que en verdad quiero.
    * Intelectuales y Vocacionales: / Me gusta leer. / Escribo y leo cosas. / Ejercito mi mente. + Por ser muy aplicada los demás tienden a cogerme fastidio.

4. QUIÉN SOY?
    * Cuales son las caracteristicas de mi realidad que impulsan mi desarrollo?
       R// Contar con el apoyo de mis padres para salir adelante, como hay escasez, me propuse salir adelante apesar de todo.
    * Cuales son los aspectos de mi realidad que limitan mi desarrollo?
       R// Al haber escasez de recursos muchas veces quise hacer un curso u obtener un premio pero no lo pude hacer o no lo obtuve.
    * Como puedo superar los impedimentos de mi realidad par desarrollarme personal y socialmente?
       R// Puedo superar los impedimentos de mi relidad, terminando la escuela, comenzando una carrera y trabajar al mismo tiempo. Pero sobre todo poniendole ganas y empeño a lo que hago.

5. QUIÉN SERÉ?
    * Cuales son mis sueños?
       R// Aprender a tocar guitarra, hacer un curso de ingles y francés y poder hablarlos con fluidez, tener una profesion que me ayude a vivir y a ayudar a los demás y a mi familia, tener una camioneta Tucson negra, aprender bien a manejar moto y carro.. etc
    * Cuales son los elementos de mi realidad que favorecen mi desarrollo?
       R// Lo que favorece mi desarrollo  y el de mis sueños es que soy muy inteligente y aprendo rapido, me gusta hacer las cosas bien, cuento con la ayuda de Dios y mis padres, me gusta leer y eso me ayudará.
    * Escribe una lista de posibles obstaculos que encontraras para conseguir tus sueños y al frente indica que haras para superarlos.
      R// Creer en cierto momento que no podré lograrlo --> Subir mi autoestima.
Dificultades economicas --> Buscr fuente de ingresos.
Desanimo --> Buscar ánimo y apoyo en mi familia y amigos.
Incertidumbre acerca del futuro --> Trazarme planes a cerca de lo que quiero en mi vida
No pasar en la Universidad --> Hacer un pre-universitario o cursos que me ayuden a ingresar a la Universidad.
    * Plan de Accion
      R//l Lo que mas quiero en mi vida es poder realizar mis sueños y salir adelante. Ya que siempre se presentan obstaculos e impedimentos para alcanzarlos, yo debo y voy a poner todo mi empeño e, mis ganas y me voy a esforzar mucho por llegar a esa meta que tanto anhelo alcanzar. tengo las ganas y los deseos de conseguir mis proyectos, ademas cuento con el apoyo de mis padres y amigos, pero sobre todo cuento con la motivacion de saber que Dios es el que me ayuda a hacer todo lo que hago y que gracias a el tengo todas las capacidades para lograr las cosas. Necesito de amor, porque sin el nada de lo que haga va a tener sentido, pero con amor todo saldra bien y hare las cosas mas perfeccion. Todas las cualidades y capacidades que tengo me permiten hacer lo que quiera, solo necesito trazar el proyecto y comenzar a desarrollarlo hasta que por completo lo haya terminado....
     

jueves, 2 de febrero de 2012

Mi Profesión!

La neurocirujana Adriana Silvera Silvera de 31 años graduada con honores en la Universidad del norte en Barranquilla a realizado con un grupo de medicos especializados, una de las cirugias más importantes y riesgosas que se hayan podido llevar a cabo. La cirugía consistia en:
Separar a unos bebés siameses que necesitaban la cirugía con urgencia.
El grupo de medicos llevaba mucho tiempo investigando la mejor manera de realizar la operacion. Ellos operaron con mucha precisión ya que ésta la exígia, fue una jornada muy larga la que tuvieron ellos, pues duraron casi 15 horas operando. Lo que tenemos seguro es que los niños se encuentran en buen estado, y este paso ha sido de gran importancia para la medicina moderna y para esta capacitada neurocirujana.

Proyecto De Vida!

1. Cuantos años tienes?
    R/ Acabo de cumplir 31.
2.Que decidistes estudiar?
    R/ Decidi estudiar Medicina, especialización de neurocirugias.
3.En donde vives actualmente?
    R/ Ahora vivo en Bogotá, me mude hace mucho tiempo a vivir allí.
4.Estas casada y tienes hijos?
    R/ Sí, me case, tengo 1 hijo.
5.A que lugares has viajado?
    R/ He tenido la oportunidad de ir a Argentina, Brasil, EE.UU, Francia y conoci lugares bellos.
6.Te comprastes algùn carro o casa?
    R/ Sí compre un carro ultimo modelo, y una casa al norte de Bogotá.
7.Donde trabajas?
    R/ Trabajo en una clinica que fundè con unos amigos.
8.En que Universidad estudiastes?
    R/ Estudie en la Universidad del norte en Barranquilla.
9.Quieres tener otro hijo?
    R/ Por ahora no, tal vez más adelante.
10.Has sido reconocida Nacional e internacional por tus éxitos como Neurocirujana?
    R/ Si, he salido en algunas revistas de medicina, me han hecho muchas entrevistas y me han reconocido.